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      網龍網絡控股有限公司

      公告

      首頁/公告

      網龍竟然掌握了“登陸”火星的技術?

      當眾人對中國發射的“天問一號”火星探測器于明年初登陸火星翹首以盼時,網龍網絡公司已經提前“探路”。運用3D視頻渲染材質開發、自動化網絡消息框架實現、插值算法進行鏡頭抖動模擬走路等多種技術,并結合游戲化設計元素,網龍打造了中央美術學院設計學院《我們1人類2在3火星4》項目的線上虛擬展覽空間。公眾通過PC端或手機端的實時操作,就能體驗“漫步火星”的真實畫面。

       

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      網龍提供技術支持創作的作品《我們¹人類²在³火星?》

       

      探路火星:感受虛實交互體驗

      《我們1人類2在3火星4》虛擬展覽假設了一個真實存在卻從未體驗的火星場景,把“我們”放在未來星際移民的環境中尋找并探討自我意識、生存危機、制度更迭以及文明演變的可能性。

       

       

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      網龍提前“探路”,運用多種數字技術帶你“漫步火星”

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      火星北部地區科羅廖夫火山口模擬畫面

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      水手號峽谷模擬畫面

       

      據悉,《我們1人類2在3火星4》由中央美術學院設計學院發起,并與英國中央圣馬丁藝術與設計學院文化、批評與策展專業的師生合作共同開展,網龍為項目提供了技術支持,運用3D視頻渲染材質開發、自動化網絡消息框架實現等數字技術,將真實的火星地表視野進行創作與渲染,呈現了火星赤道的水手號峽谷、克里斯平原、巴格諾爾德沙丘,以及火星北部地區的科羅廖夫火山口的立體畫面。此外,網龍還使用了插值算法進行鏡頭抖動實現模擬真實走路效果的技術。讓體驗者通過視頻畫面感受漫步火星地表——或在火星表面溝壑縱橫的山丘間來回走動,或在碎石堆中從不同角度檢測地形。體驗者甚至還可以在PC端或者智能手機端操作,以跳躍模擬畫面的方式,間接感受火星表面重力。真實的光影渲染、地形模擬,讓屏幕前的體驗者提前感受登陸火星,并產生虛實交互的趣味體驗。

       

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      巴格諾爾德沙丘模擬畫面

       

      憑借充滿設計感、未來感與創新感的創作與展示,《我們1人類2在3火星4》在近期揭曉賽果的“未來火星生活設計大賽”中攬獲了金獎。據介紹,該賽事于2019年11月啟動,以中國航天為背景發起,以未來生活場景為藍圖,共收到來自中國、俄羅斯、荷蘭、日本等20個國家及地區的3000余件作品。近期,通過30位國際評審專家通過審慎考量,最終有32件作品脫穎而出斬獲金獎。

       

      洞察趨勢:探索數字技術運用

      《我們1人類2在3火星4》正在「2020」危機時刻策展項目中展示,該策展項目是在網龍技術支持下完成研發的。網龍基于線上策展的媒介平臺,在該項目中運用了游戲式交互體驗、互動式信息交流整合、項目展品迭代等呈現方式,探索了未來策展的新模式。

       

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      網龍通過技術支持,協同打造「2020」危機時刻策展項目

       

      據介紹,2020年2-4月,中央美術學院設計學院開設了《面向未來的策展實踐》研究課程,意在探尋當下策展潛在或可預見的未來。隨后,中央美術學院設計學院聯合中央圣馬丁藝術與設計學院文化、批評與策展專業,設置了「2020」危機時刻策展項目。在這個大平臺上,網龍通過技術支持,展示了包括《我們1人類2在3火星4》、《防災救助艙》等多組項目成果。所展示的項目通過數字技術的融合運用,以多維度的視角檢視全人類面臨的迫切議題。未來,在「2020」危機時刻策展平臺上,項目或作品的展示只有開端而沒下線終止日期,每件展品都是可以不斷變化和發展的,任何參與者在任何時候看到的展品既是過程也是結果,過程和結果不再有區別。

      此前,網龍獨家提供的AI、VR、3D、云服務等技術,為中央美術學院2020年畢業季的研究生畢業展、本科生畢業展打造了“云端美院”,通過技術模擬還原中央美術學院的美術館的現實場景,為畢業生創造了充分的虛擬展示空間,讓畢業作品“永久展出”在中央美術學院美術館中。同時,網龍還為300多位中央美術學院設計學院的畢業生和老師們舉辦了一場線上多人實時同步行為的“游戲化畢業贈別儀式”,幫助師生以虛擬人物形式參與及線上交流活動,實現了“云端重返校園”。隨著技術運用不斷推進,網龍通過與中央美術學院設計學院師生合作的《我們1人類2在3火星4》作品及「2020」危機時刻的策展項目,讓公眾進一步感受到運用數字技術打造全方位立體化展覽、作品創作、項目服務的新模式。目前,網龍已將相關技術運用到空中課堂建設、智慧課堂建設、虛擬現實內容生產、全息影像創作等領域,近期也開始在“數字教育新基建”領域發力。作為首批入駐位于福州濱海新城的數字教育小鎮,網龍將在“數字教育”和“全球創新”的產業方向,努力打造面向全球化市場的數字教育基地、教學資源生產基地,推動數字教育小鎮成為一個多元、開放、共享的數字教育產業高地,探索未來數字技術運用的更多可能。

       

      點擊鏈接在《我們1人類2在3火星4》作品中感受“火星漫步”

      https://design.cafa.edu.cn/onlineexhibition/mars

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